数学论文_科研反哺教学的创新型教学团队建设探

来源:广西科技师范学院学报 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-10-01
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摘要:文章目录 一、实施“科研———教研———教学———实践”的递进融合建设 (一)提升科研水平 1.整合凝练研究方向 2.加强科研平台建设 3.发挥平台优势,主持高级别科研项目,提高科
文章目录

一、实施“科研———教研———教学———实践”的递进融合建设

(一)提升科研水平

    1.整合凝练研究方向

    2.加强科研平台建设

    3.发挥平台优势,主持高级别科研项目,提高科研成果的质量和影响力

    4.开展学术交流与合作

(二)强化教学研究

    1.探索人才培养新模式

    2.加强课程建设

    3.重视教师培训

(三)深化课堂教学

(四)注重实践提升

二、教学团队建设的实践路径

(一)依托科研项目研究提升教学团队的专业水平

(二)利用科研成果积累教学素材

(三)依靠科研需求提升课堂教学质量

(四)运用科研方式实施多元化的教学方法

(五)依托科研过程促进学生双创训练

(六)通过学术精神推进课程思政建设

三、教学团队建设的成效与推广

(一)建设成效

(二)应用效果

(三)推广辐射

四、小结

(一)教学团队建设经验

(二) 存在的问题与改进的方向

文章摘要:培育高素质的创新型教学团队,建设高水平的学科,能有效改进教学方式,提升教育成效,强化专业建设,提高服务地方经济发展的能力。阿坝师范学院"代数、数论与初等数学研究"教学团队坚持"以学生为本"的人才培养理念,以科研反哺教学为切入点,尝试探索理科创新型教学团队建设路径,促进教学高质量发展。

文章关键词:

论文分类号:G652;O156.1-4

文章来源:《广西科技师范学院学报》 网址: http://www.gxkjsfxyxb.cn/qikandaodu/2021/1001/1474.html



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